Schulreformen: mal oberflächlich, mal fragwürdig – und oft am Schüler vorbei
Die Condorcet-Redaktion wollte ihn schon lange für einen Beitrag gewinnen. Der ehemalige Mathematik- und Kunstlehrer am Gymnasium Köln und heutige Buchautor und Schulberater, Michael Felten, steht für Bildungspragmatismus, die Weisheit der Praxis und hinterfragt gängige Innovationsfloskeln. Auch Alfred Adler, von dem es sich in diesem Beitrag handeln soll, hat hier einiges zu sagen. Der ganze Beitrag ist wegen seiner Länge verlinkt. Lesen Sie hier die Einführung
Wo die Berufsleute fehlen
Mit dieser Kolumne, die am 7.2.26 im Sonntagsblick erschienen ist, spricht der Publizist Frank A. Meyer sicher vielen Condorcet-Leserinnen und -Lesern aus dem Herzen. Eine knallharte Betrachtung der aktuellen Bildungspolitik.
Wenn «modern» zur Leerformel wird
Im Vorfeld von kantonalen Parlamentswahlen lohnt sich ein Blick auf bildungspolitische Verheissungen. Rasch zeigt sich ein vertrautes Vokabular: Modern müsse Bildung sein, innovativ der Unterricht. Modernität fungiert als Gütesiegel – nicht als pädagogische Kategorie. Ein Zwischenruf von Condorcet-Autor Carl Bossard.
Jetzt geben sie auch noch vor, dass sie für die schwachen Schüler sind, was für ein Unsinn!
Mathematikprofessor und Condorcet-Autor Bernhard Krötz gibt in seinem neusten Video einen detaillierten Einblick über die neusten Entwicklungen im Fach Mathematik in unserem nördlichen Nachbarland. Es sind Entwicklungen, die im globalen Kontext vor allem die asiatischen Länder freuen dürften.
Gute Ansätze – veraltete Konzepte
Wie angekündigt, veröffentlicht die Redaktion des Condorcet-Blogs in loser Folge Kommentare und Reaktionen zum SVP-Bildungspapier. Lesen Sie hier die Medienmitteilung des LCH.
Die Arbeit hier ist noch nicht ganz zu Ende
Es ist selbstverständlich, dass wir unserem Mitbegründer des Condorcet-Blogs, Alain Pichard, der noch einmal für den Grossen Rat kandidiert, hier eine Plattform geben. Ein Gespräch über die Möglichkeiten der Parlamentsarbeit, Prioritäten und sein Motto: Die Schule wieder auf die Füsse stellen.
Besser weniger, weniger besser
Der Mathematik- und Chemielehrer am Gymnasium Leonhard in Basel, Mario Gerwig, verfolgt mit gepflegtem Amüsement und scharfer Analyse die Manie der Bildungsbürokratie, die Schule mit immer neuen Reformprojekten zu fluten.
“Es ist egal geworden, ob sich ein Kind anstrengt” – ein Lehrer rechnet ab
Jonas Schreiber unterrichtet an einer bayerischen Realschule. Er beobachtet besorgniserregende Trends: Kinder strengen sich weniger an als früher, die Gesamtleistung verschlechtert sich. Auch Forscher sagen: Das deutsche Schulsystem steht vor großen Herausforderungen. Wir bringen einen Beitrag, der zuerst auf Focus online erschienen ist.
Verpflichtender Sprachunterricht, Obergrenze für Ausländer pro Klasse, weniger “woke”
Die Bildungspolitik erlebt bereits jetzt den Hauch eines wertkonservativen Backlashs. Die Volkspartei stellt in einem neuen Papier jedoch weitergehende Forderungen auf. Dieser Beitrag ist zuerst in der Neuen Zürcher Zeitung (NZZ) erschienen. Die Redaktion des Condorcet-Blogs hat sich lange überlegt, ob sie diesen Beitrag veröffentlichen will. Zwar enthält das Bildungspapier der SVP durchaus diskussionswürdige Forderungen, ist aber – wie es Masterpläne so in sich haben – in Teilen unrealistisch und mit der entgegengesetzten Wunschprosa durchsetzt, wie sie in den Aussagen ähnlicher Manifest der Bildungsnomenklatura vorkommen. Als Diskursblog wollen wird den Faden aufnehmen und in den nächsten Tagen weitere Reaktionen zu diesem Bildungskonzept veröffentlichen.
Verantwortung beginnt, wo die Ausrede endet.
Die Attitüde des «Ich habe es ja gesagt», geht Condorcet-Autor Alain Pichard ab, obwohl wir von der Redaktion ihm diese Aussage des Öfteren hätten unterschieben wollen. Der erfahrene Lehrer wählt einen anderen Ansatz: Die integrative Schule ist eine Fiktion. Und Integration ist keineswegs gescheitert. Man muss nur ehrlich sein. Alain Pichard reagiert auf ein Interview, das der NZZ-Journalist mit der LCH-Präsidentin Dagmar Rösler geführt hat (https://condorcet.ch/2026/01/integrative-schule-am-ende-sogar-die-feurigste-verteidigerin-scheint-den-glauben-verloren-zu-haben-und-verzichtet-auf-den-begriff/)