Individualisiertes Lernen
Alle wollen gleich behandelt werden, nämlich individuell
Jedes Kind ist einzigartig. Unser neuer Schnappschuss – aufgenommen in der LinkedIn-Plattform!
Jedes Kind ist einzigartig. Unser neuer Schnappschuss – aufgenommen in der LinkedIn-Plattform!
Der bekennende Sozialdemokrat und ehemalige Minister des Bundeslandes Mecklenburg-Vorpommern, Mathias Brodkorb, ist im Condorcet-Blog kein Unbekannter. Als Gastautor hat er schon zwei Artikel für uns geschrieben. Kürzlich veröffentlichte er mit Klaus Zierer das Buch “Tyrannei der Gleichheit”. Der Plattform “based” gab er kürzlich ein Interview. So viel vorweg: Dieses Interview sollte man sich von der ersten bis zur letzten Sekunde anhören. Gerade für linke Bildungsinteressierte birgt es ein Feuerwerk an Fakten, Thesen und Meinungen.
Die abtretende Bildungsdirektorin des Kantons Zürich, Silvia Steiner, leistet sich in ihrem Abschiedsinterview einen Offenbarungseid, der in manchen Kreisen für Empörung sorgt, für die Redaktion des Condorcet-Blogs aber eine ehrliche Zustandsbeschreibung der Bildungsverwaltung darstellt.
Unsere beiden Webmaster Alain Pichard und Markus Böni sind auf Reisen. Und ab Dienstag, den 19. Mai bis Freitag, den 22. Mai sind sie offline. Das heisst, der Condorcet-Blog macht drei Tage lang Pause.
Der Condorcet-Blog hat soeben den 2000sten Beitrag veröffentlicht. Ein stolzer Rückblick auf das Erreichte, aber auch ein Ausblick auf die Herausforderungen!
Die beiden Vincents von rts (Vincent Kucholl und Vincent Veillon) haben wieder zugeschlagen. Die Kultfigur Julien Bovet erklärt dem welschen Publikum, was es mit der Bildungswende (un mot que je ne comprends pas) auf sich hat.
Auf vielseitigen Wunsch schalten wir das Manifest der acht Persönlichkeiten auf, das am 27. April an einer Medienkonferenz vorgestellt wurde. Es hat ein breites Echo erzeugt und wurde teilweise heftig kommentiert. Es ist an Ihnen, sich nach der Lektüre eine eigene Meinung zu bilden.
Die Bildungsdirektion des Kantons Baselland möchte das Sprachenkonzept für die Volksschule weiterentwickeln. Dazu wurde ein Studie in Auftrag gegeben!
Appenzell Ausserrhoden macht es vor: Moderne Lernräume, viel Digitales, Kinderzimmeratmosphäre… da kann ja in den nächsten ÜGK-Tests nichts mehr schiefgehen. Zur Erinnerung, Appenzell ist bei den letzten ÜGK-Prüfungen abgestürzt.
Zu Beginn der Digitalisierungsdebatte wurde immer wieder behauptet, dass mehr Bildschirmzeit zu besserem Lernen führe. Die Forschungsergebnisse sprechen eine andere Sprache. Experten wie Jared Cooney Horvath (ein Experte auf dem Gebiet der pädagogischen Neurowissenschaften, Universität von Melbourne) rechnen mit diesem Mythos ab. Wir bringen einen einen Ausschnitt aus seinem Referat in englischer Originalversion.