Grosse Denkerinnen und Denker: Vicky Pierini
Die Noten sollen abgeschafft werden, dafür lebt das Banking
Wussten Sie, was Banking-Time ist? Vicky Pierini erklärt es uns. Wir sind hingerissen.
Wussten Sie, was Banking-Time ist? Vicky Pierini erklärt es uns. Wir sind hingerissen.
Condorcet-Autor Alain Pichard weist noch einmal daraufhin, dass der Grundgedanke der schulischen Integration keineswegs gescheitert ist. Den Schlamassel haben uns die weltfremden Ideologen in den PH’s, HfH und Personalverbänden eingebrockt.
Heute am Donnerstag, den 13. August 2026 veröffentlichte der LCH die Umfrageergebnisse zu Frage der Inklusion. Sie kommt einer Bankrotterklärung gleich!
Am 27. September wird im Kanton Bern über die Bildungsinitiative des Lehrkräfteverbands “Bildung Bern” abgestimmt. Der Abstimmungskampf ist bereits eröffnet, unter anderem mit einem bemerkenswerten Post von Anna Katharina Zenger, Leiterin Gewerkschaft von Bildung Bern.
In einem klugen Beitrag setzt sich Melanie Häner-Müller in der NZZ (2.8.26 – Wenn alle Kantone dasselbe machen, lernt niemand mehr) für den Föderalismus im Bildungsbereich ein. Unter anderem zitiert sie den US-amerikanischen Ökonomen Wallace Oates und sein Dezentralisierungstheorem, das wir hier zum Zitat der Woche auserwählen.
Er scheint ein kluges Kerlchen zu sein, dieser Ernst!
Katharine Birbalsingh ist Schulleiterin der Michaela Community School, einer freien Schule (Free School) im London Borough of Brent. Brent ist einer von zwei Londoner Bezirken, in denen die ethnischen Minderheiten die Bevölkerungsmehrheit stellen. Der Condorcet-Blog hat sie schon vor Jahren porträtiert. Nun hat sie auch die ZEIT entdeckt.
Dieser Screenshot ist Christoph Steffens, Digitalexperte, digital auf die Füße gefallen. Er fand ihn zu lustig, um ihn nicht auf LinkedIn zu teilen. Und wir schliessen uns dem an.
Teamarbreit ist heute hoch im Kurs. Es mehren sich die Stimmen, die eine forcierte Teamarbeit etwas kritisch sehen.
Die GLP-Fraktion hat die Motion zurückgezogen, weil wir keine Unterstützung durch andere Fraktionen erhalten haben. Für die GLP-Fraktion ist das Erlernen der französischen Sprache in der Schule ein zentrales Anliegen. Die Einführung von Frühfranzösisch hat trotz des enormen Ressourceneinsatzes die Leistungen nicht verbessert, sondern verschlechtert. Sie war ein Fehler. Die Verschiebung des Unterrichts in die […]