Smart Glasses – oder: Eine neue Technologiewelle ist im Anzug
Noch stecken wir mitten in der Diskussion rund und die Gesundheitsgefährdung unserer (Schul-)Kinder durch das Smartphone und den Social Media Apps und schon rollt eine neue Technologiewelle heran: Die Smart Glasses. Im Privat- und Freizeitbereich werden diese Brillen eine grosse Verbreitung finden. Im Bildungsbereich – zumindest auf einer höheren Stufe – ist ein möglicher und sinnvoller Einsatz zum jetzigen Zeitpunkt nicht absehbar und auszuschliessen. In der Volksschule hingegen werden Smart Glasses nichts zu suchen haben. Australien ist das weltweit erste Land, das vorausschauend entsprechende Entscheide gefällt hat. Die hiesigen Bildungsbehörden sind gefordert, es gleichzutun und frühzeitig die Weichen zu stellen.
Seit sieben Jahren für den bildungspolitischen Diskurs
Der letzte Spendenaufruf erfolgte vor drei Jahren. Der Trägerverein des Condorcet-Blogs wirtschaftet umsichtig und effizient. Es ist an der Zeit, unsere Kassen wieder aufzufüllen. Nicht nur um den Betrieb aufrecht zu erhalten, sondern auch um grosse Projekt voranzutreiben. Geplant sind eine Stiftungsgründung, ein Kongress und ein Podcast. Sorgen Sie dafür, dass der Condorcet-Blog nicht nur für Silberstreifen am Horizont sorgt! Jede noch so kleine Spende hilft.
Der Beitrag: «PISA und die Sache mit der Gerechtigkeit» stammt von Professor Dr. Peter Brenner
Die Redaktion des Condorcet-Blogs entschuldigt sich bei den Autoren Peter Brenner und Boris Hollas, sowie bei unseren Leserinnen und Lesern für eine Namensverwechslung unter dem Beitrag „PISA und die Sache mit der Gerechtigkeit“.
Die Entmachtung der Lehrer
Die frischgebackene Condorcet-Autorin Cäcilia Gmür schreibt über den fatalen Verzicht auf die Erfahrungen der Unterrichtspraxis.
PISA und die Sache mit der Gerechtigkeit
Gastautor Professor Dr. Peter Brenner analysiert die These der Bildungsungerechtigkeit in Deutschland und spricht von einem Paralleluniversum.
Bildungsanlass oder Esoterik-Messe?
Wenn ein Ästhetik-Alchemist, eine Chaosbändigerin, ein Ursprungsveteran oder ein KI-Flüsterer zu „Learning Days“ einladen, fragt sich die Redaktion des Condorcet-Blogs: Geht es hier tatsächlich um Bildung oder um Esoterik?
Die Kluft zwischen Praxis und Theorie im Schulwesen
Condorcet-Autor Felix Schmutz analysiert die augenfällige Inkongruenz in der gegenwärtigen Bildungsdebatte und plädiert für mehr Ehrlichkeit und Realitätssinn.
Wenn der Leistungsgedanke zentral wird
Die Matchvorbereitung und die Einstellung zum Sport selbst sind auch im Fraueneishockey grundlegende Faktoren. Rebecca Schär wurde im Condorcet-Blog schon mehrfach porträtiert. Sie ist Klassenlehrerin in einem Oberstufenzentrum und hat mit ihrer Klasse in einem Berufswahlprojekt ein Kebabrestaurant geführt ( https://condorcet.ch/2023/08/die-8b-und-die-liebe-zum-kebab/ ) . In diesem Beitrag erklärt sie, wie sich das Fraueneishockey gegenüber früher verändert hat.
Der verletzliche Mensch
Der Medizinethiker Giovanni Maio versteht Verletzlichkeit als Grundbedingung des Mensch-seins. Seine Überlegungen führen bis in die Schule: Was heisst es, Kinder in ihrer Eigenart wahrzunehmen, sie zu stärken und ihnen etwas zuzutrauen und zuzumuten?, fragt Condorcet-Autor Carl Bossard.
Schrödingers Frühfranzösisch
Schrödingers Katze war ein Gedankenexperiment über die Absurdität falsch übertragener Theorien. Beim Frühfranzösisch scheint daraus ein bildungspolitisches Dauerexperiment geworden zu sein – dessen Folgen längst sichtbar wären, wenn man endlich genauer hinsähe.