Ein Lehrer über die Trotzreaktion des Lehrerverbands
Der beleidigte Lehrerverband
Nach der klatschenden Niederlage der beiden Lehrerorganisationen in Zürich und Bern, zeigen sich diese als schlechte Verlierer. Nicht zum Vorteil der Lehrerschaft, meint Gastautor Régis Ecklin, selber Sekundarlehrer.
Das Missverständnis von Salamanca
Die Integrative Schule – ein Murks mit Ansage
Condorcet-Autor Roland Stark (SP), ehemaliger Grossrats- und Parteipräsident, fasst in prägnanten Sätzen zusammen, wie gross die Lücke zwischen Wunsch und Wirklichkeit in Sachen integrative Schule ist und erinnert an das grosse Missverständnis von Salamanca.
Nach Nein zur Bildungsinitiative
Michael Hermann: «Wenn man verliert, gibt man Deutungshoheit ab»
Laut dem Politgeografen haben viele die Berner Bildungsinitiative als Lehrer- statt als Bildungsinitiative wahrgenommen. Statt auf einen Gegenvorschlag zu setzen, hätten sich die Initianten «übernommen». Der Journalist Kaspar Keller fasste für die Berner Zeitung und den Bund verschiedene Reaktionen zusammen. Brisant: Die Lehrerorganisation setzte für diese Initiative sage und schreibe 500’000 Fr. ein, das Gegenkomitee 8’000 Fr.
Ablehnung der Bildungsintiative in Bern
Eine weitere Klatsche für die Lehrerorganisationen
Die Bildungsinitiative der bernischen Lehrerorganisation Bildung Bern wurde von der Stimmbevölkerung abgelehnt. Trotz einem Riesenbudget und viel Prominenz. Condorcet-Autor Alain Pichard fand die Idee, Bildungsqualität in der Verfassung zu verankern, immer eine Schnapsidee, war aber doch über die deutliche Ablehnung überrascht. Die Eltern liessen sich nicht von hohlen Sprüchen blenden, sondern kennen die Probleme bestens.
Ideologen entdecken die Kinderliteratur
Ich suche ein Kinderbuch – und finde Erziehungsratgeber
Nicht nur schulische Themen werden durch das Bestreben nach Erziehung beeinträchtigt, auch in der Kinderliteratur ist dieser Trend mehr denn je zu beobachten. Bei Julia Stephan, Redaktorin der CH-Media, löst dies ab und zu Gähnen aus und sie fragt sich, warum Pipi Langstrumpf und Räber Hotzenplotz heute immer noch hoch im Kurs stehen.
DENKMOMENT
Demokratie in der Berufsbildung – oder: ihre Absicht und Bedeutung
Die Demokratie ist weltweit unter Druck. Die Gefährdung ist vielschichtig und hat ineinandergreifende Gründe. Zum einen wirken Kräfte in Form autokratischer Machtansprüche und zum anderen auch Kräfte durch populistische und polarisierende Strömungen im Innern eines Landes, die zur Spaltung der Gesellschaft führen. Befeuert werden diese Entwicklungen durch Desinformation. Der Schutz einer Demokratie hängt davon ab, ob es der Bevölkerung gelingt, ihre Institutionen zu verteidigen und zu beweisen, dass sie die Probleme der Menschen besser lösen kann als autoritäre Systeme. Bis heute ist dies der Schweiz dank ihrer inneren Resilienz gelungen. Trotzdem stellt Condorcet-Autor Niklaus Gerber fest, dass sich unser System verbessern liesse.
Grosse Denkerinnen und Denker
Prof. Dr. Corina Wustmann Seiler: Playfulness
Anything goes an den Pädagogischen Hochschulen, fürstlich alimentiert. Wir gratulieren Frau Prof. Dr. Caroline Wustmann Seiler zu Ihrer hochverdienten Nominierung unserer Condorcet-Redaktion als “grosse Denkerin”.
Die abnehmende Lesekompetenz
Der innere Bildschirm
In seiner Kolumne im Sonntagsblick zerlegt der Publizist Frank A. Meyer die linksgrüne Bildungspolitik, deren Konsequenzen sich unter anderem in den abnehmenden Schulleistungen zeigen. Aber er nimmt auch die bürgerlichen Politiker ins Visier, die diese Allotria-Politik viel zu lange akzeptiert haben.
Lehrpersonen im Überfluss?
Die grosse Wende an den Schulen
Weniger Schüler, mehr Lehrer: Erst noch kämpften die Schulen mit Lehrermangel, nun läuft die Schweiz auf einen Überschuss zu. Wie sicher ist der Job noch? Dieser Beitrag ist zuerst in den CH Media-Medien (schweizheute.ch) erschienen.
Die Pisa-Resultate 2025
Den Elefanten im Raum nennt niemand
Wir sind gut. Und wir werden schlechter. Das klingt wie ein Widerspruch. Ist es aber nicht. Die Schweiz liegt bei PISA weiterhin über dem OECD-Durchschnitt. Gleichzeitig sinken die Leistungen der 15-Jährigen in Lesen und Mathematik. Lehrbetriebe berichten von wachsenden Lücken bei Lernenden, schreibt Condorcet-Autor Carl Bossard.