Gastautor Peter Fratton anerkennt, dass die Initiatoren des Manifests für einen bildungswirksamen Unterrricht durchaus auf wichtige Fehlentwicklungen hinweisen. Ihre Vorschläge allerdings blieben auf halben Weg stehen.
Gastautorin Susanne Hänni findet die vielen Fächer und Themen, mit welchen unsere 5. Klässler beschult werden, mehrheitlich unverzichtbar und skizziert auch, weshalb dies nicht allzu viele Probleme bereiten sollte.
Wir haben einen neuen Condorcet-Autor. Andreas Atzenweiler ist Lehrperson und Fachteamleiter einer Zürcher Berufsfachschule und im Vorstand der Lehrpersonenkonferenz der Zürcher Berufsfachschulen tätig. In seinem Beitrag fragt er, wie die Berufsmaturität gestärkt werden soll. Was selbstverständlich positiv klingt, wirft bei genauerer Betrachtung eine einfache Frage auf: Was bedeutet «Stärkung» eigentlich?
Michael Feltens Plädoyer zum Weltlehrertag: Im Wesentlichen professioneller werden – statt dauernd was Neues zu ersinnen! Wir bringen seinen Beitrag, der im politischen Feuilleton des Deutschlandfunks erschienen ist.
Der Condorcet-Blog begrüsst einen neuen Gastautor. Volker Fürst analysiert die jüngste Reform des Allgemeinbildenden Unterrichts. Er weist nach, dass die ABU-Reform auf einer gravierenden Forschungslücke beruhte. Trotz dieser fehlenden Evidenz wurde eine weitreichende Reform eingeleitet. Es war ein politischer Entscheid ohne wissenschaftliche Evidenz. Die Redaktion des Condorcet-Blogs kann Ihnen diesen gut belegten Beitrag wärmstens empfehlen.
Professor Volker Ladenthin gehörte von Anfang an zu den Kritikern der PISA-Doktrin. Die repetitiven Resultate von PISA bestätigen seine Analyse.
PISA bestätigt seinen eigenen Misserfolg. PISA misst das Scheitern von Pisa.
Nach der klatschenden Niederlage der beiden Lehrerorganisationen in Zürich und Bern, zeigen sich diese als schlechte Verlierer. Nicht zum Vorteil der Lehrerschaft, meint Gastautor Régis Ecklin, selber Sekundarlehrer.
In seiner Kolumne im Sonntagsblick zerlegt der Publizist Frank A. Meyer die linksgrüne Bildungspolitik, deren Konsequenzen sich unter anderem in den abnehmenden Schulleistungen zeigen. Aber er nimmt auch die bürgerlichen Politiker ins Visier, die diese Allotria-Politik viel zu lange akzeptiert haben.
Wolfgang Kuehnels Sonntagseinspruch gehört mittlwerweile zur geheimen Lieblingslektüre vieler Condorcet-Leser und -Leserinnen. Diesmal befasst sich der Mathematikprofessor aus Stuttgart mit dem Ritual der Erklärversuche und fragt sich: Was wäre, wenn wir PISA abschaffen würden? Die Antwort lesen Sie am Ende dieses Beitrags. Viel Vergnügen.
Im Erklär-Bingo der selbsternannten Bildungsexpertokratie wird viel über die Ergebnisse und deren Ursachen gerätselt. Grundsätzliche Kritik an der Art der PISA-Aufgaben hört man nur wenig, untern anderem auch, weil viele diese Aufgaben gar nicht kennen. Prof. Dr. Christian Rieck hat nun einige dieser Aufgabenstellungen unter die Lupe genommen, sie miteinander verglichen und Erstaunliches festgestellt.
