Reminder: Heute Abend – die Kleinklasse und ihre Bedeutung für das Kind

Die Erkenntnis, dass es mit dem Lesen nicht zum Besten steht, hat sich mittlerweile auch in den Schaltzentralen unserer Bildungsverwaltung herumgesprochen. Und diese reagieren reflexartig mit Masterplänen, die sie der Praxis nun aufzwingen wollen. Das Prinzip: Wenn etwas nicht klappt, versuchen wir was Neues. Vielleicht klappt es ja auch nicht. In einem ersten Teil zur neuentdeckten Leseförderungsstrategie zerlegt unser Condorcet-Autor Felix Schmutz die theorielastige Wunschprosa.