Die Gehörlosen- oder Hörgeschädigtenpädagogik ist als Fachrichtung der Sonderpädagogik ein Nischengebiet der Pädagogik, weil die Entwicklungsschritte, die sie behandelt, normalerweise bei Schuleintritt abgeschlossen sind und deshalb wie selbstverständlich vorausgesetzt werden. Wer wissen möchte, was es alles braucht, damit das schulische Lernen überhaupt möglich wird, erfährt von dieser Fachrichtung Grundlegendes zur menschlichen Entwicklung.
Ciwa Griffiths hat in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts bahnbrechende Erkenntnisse im Bereich der Hörbildung und der Sprachanbahnung gewonnen und dabei die gleichzeitig stattfindende rasante Entwicklung der Hörgerätetechnologie innovativ und gegen grosse Widerstände angewandt. Mit ihrer Hilfe erhielten „Taubstumme“ erstmals Chancengleichheit gegenüber Hörenden. Lesen Sie den spannenden Bericht von Peter Aebersold.
Es bleibt das Schicksal des Menschen, sich im Jammertal der Welt um die selbstverschuldeten Probleme zu drehen. Kein Philosoph seit Platon, auch nicht einmal Jesus von Nazareth, kamen gegen die Dummheit an. Sie werden nie wissen, was sie tun. Und so taumelt die Welt weiter zwischen dumm und etwas weniger dumm. Daran erinnern uns bisweilen die vier apokalyptischen Reiter.
Noch schlimmer ist, dass sich eine solche Wissenschaft der Politik andient. Das Resultat ist der totale Vertrauenskollaps.