Warum das Leistungsethos an den Schulen abgenommen hat
Die Schule verabschiedet sich zunehmend vom Leistungsgedanken, Wettbewerb war gestern. Heute geht es vor allem darum, dass sich die Schüler wohlfühlen. Kommt das gut? Wir bringen einen Beitrag aus der “NZZ am Sonntag”.
Fernziel Fernstudium
Mit Madame Wortschatz hat der Condorcet-Blog eine neue Gastautorin gewonnen, die präzis die Anbläufe in den schweizerischen PH’s beschreibt. Ihr erster Beitrag (Odyssee einer PH-Studentin 30.5.26) hat bereits ein grosses Echo ausgelöst. Ein Treffen mit ihr hat uns dazu bewogen, ihre Beiträge bei uns aufzuschalten. Dass sie bei ihren kritischen Voten vorerst noch anonym bleiben möchte, können wir nachvollziehen.
Wenn es nicht funktioniert, sind es die fehlenden Gelingensbedingungen
Viele der grossen Schulreformen kommen unter Druck, weil sie nicht die versprochenen Resultate erzielen. Und wie reagieren die Reformer? Jürg Wiedemann, Gründungsmitglied der Starken Schule beider Basel, erklärt es uns in vielen Metaphern.
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Japan zeigt, wie Kinder Ernährung lernen – Deutschland pennt
Japan unterrichtet Kochen statt Kalorien. Warum dieses Praxisprinzip auch deutschen Kindern mehr brächte als Ernährungsappelle. Schulen, traut euch! Dieser Beitrag ist zuerst auf “Focus online” erschienen.
Anna-Katharina Zenger und ihre Verfassungskenntnisse
Am 27. September wird im Kanton Bern über die Bildungsinitiative des Lehrkräfteverbands “Bildung Bern” abgestimmt. Der Abstimmungskampf ist bereits eröffnet, unter anderem mit einem bemerkenswerten Post von Anna Katharina Zenger, Leiterin Gewerkschaft von Bildung Bern.
“Viel zu viele Schüler, die gemessen an ihren Fähigkeiten gar nicht ans Gymnasium gehören”
Eine Schülerin beschimpft wegen hoher Abi-Durchfallquoten wüst ihre Lehrer: Der Fall zeigt drastisch den Niedergang der einstigen Bildungsnation Deutschland. Dabei spielen auch die Anspruchshaltung von Schülern und ein verheerender Autoritätsverlust eine Rolle, wie Hannah Bethke in einem WELT-Beitrag schreibt.
Die ganze Hilflosigkeit des Bildungsbürgertums
Linkssein muss man sich leisten können. Gymnasiasten präferieren linke und grüne Parteien, während Schüler aus Elternhäusern mit niedrigem Bildungshintergrund die AfD bevorzugen. Aber was folgt daraus für die Bildungspolitik? Dieser Meinungsbeitrag ist zuerst in der WELT erschienen.
Woraus wächst, was Kinder trägt
Zum Schulstart richtet sich der Blick oft auf neue Kompetenzen, digitale Möglichkeiten und die Anforderungen einer veränderten Welt. Doch bevor Kinder selbstständig denken, urteilen und Verantwortung übernehmen können, brauchen sie etwas Grundlegenderes: Halt. Freiheit entsteht nicht im luftleeren Raum – sie wächst aus Erfahrung, Begleitung und der Gewissheit, den nächsten Schritt wagen zu können, meint Condorcet-Autor Carl Bossard
“Wir beobachten einen regelrechten Sturzflug bei den Lernleistungen”
Die Bildungskrise wächst sich zu einem echten Standortrisiko für Deutschland aus, warnt Erziehungswissenschaftler Klaus Zierer. Um das zu ändern, sei eine Umwälzung auf gleich mehreren Feldern nötig. Klaus Zierer, 50, ist Erziehungswissenschaftler und seit 2015 Inhaber des Lehrstuhls für Schulpädagogik an der Universität Augsburg. Zuletzt erschien von ihm der Essay “Bildungsnotstand als Standortrisiko”. Das Interview ist zuerst in der WELT erschienen.
Die verstärkte Harmonisierung im Schulwesen verringert das Innovationspotenzial
Noch geniessen die meisten Schülerinnen und Schüler Sommerferien. Mitte August aber beginnt schon wieder der Schulalltag. In der Berner Gemeinde Belp startet damit ein Pilotprojekt: vier ganztägige Unterrichtstage pro Woche und dafür lediglich sechs Wochen Ferien. Die Projektidee sorgte bereits vor über einem halben Jahr für grosses öffentliches Interesse und mediales Aufsehen. Dieser Beitrag ist zuerst in der Neuen Zürcher Zeitung (NZZ) erschienen.