11. September 2026
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Wochenrückblick
Es braucht Lehrer und Lehrerinnen, die eine Leidenschaft fürs Lesen haben Sollte man vielleicht sein Diplom gegen eine Packung Butter eintauschen? Welche Fächer bei Schülern besonders gut ankommen, welche durchfallen (und warum Mathematik aus der Reihe tanzt) “Das bringt nichts, ist sogar kontraproduktiv”, sagt der Bildungsforscher Stefan Wolter Stark, aber nicht stark genug
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Besser weniger, weniger besser

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Der Mathematik- und Chemielehrer am Gymnasium Leonhard in Basel, Mario Gerwig, verfolgt mit gepflegtem Amüsement und scharfer Analyse die Manie der Bildungsbürokratie, die Schule mit immer neuen Reformprojekten zu fluten.

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Von Japan lernen: Matheunterricht, der zum Denken anregt

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Im Dezember hat die neue PISA-Studie bestätigt, was viele schon haben kommen sehen: die schlechtesten Ergebnisse aller Zeiten für Deutschland, ein dramatischer Absturz seit 2018 – wie in vielen anderen Ländern auch. Nicht so in Japan; dort sind die Leistungen in Mathematik gestiegen. Seit Jahren belegt das Land Spitzenplätze in den Rankings. Das Schulportal hat sich den Matheunterricht in Japan genauer angesehen – mit überraschenden Befunden. Alexander Brand berichtet.

1 Kommentar

  1. Am Berner Bildungstag 2019 sprach Dennis Lück, Chief Creative Officer von Jung von Matt/Limmat und «Werber des Jahres 2017», zu rund 6000 Lehrerinnen und Lehrern zum Thema Menschenverstand und darüber, was Kreativität für den Unterricht der Zukunft bedeutet.

    Was war das wohl nach dem Credo von Dennis Lück: „Let me brandertain you!”? Entertainment, Werbung oder Gehirnwäsche?

    Antworten

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