20. März 2026
Zitat der Woche

Die Wirkung von Schule

Die AOK-Baden Württemberg (Allgemeine Ortskrankenkasse) forderte, “Gesundheit” als neues Schulfach einzuführen. Condorcet-Autor Alain Pichard ist gerührt.

Alain Pichard, Condorcet-Autor, Grossrat, Sekundarlehrer

Ich bin immer wieder gerührt, wenn ich höre, welche Wirkungsmacht gewisse Leute uns Lehrkräften und der Schule unterstellen. Meine Erfahrungen als Lehrer ist, dass die Wirkung von Schule begrenzt ist und die Schule sich überfordert, wenn sie Ziele verfolgt, die ausserhalb von Reichweite von Unterricht liegen. Wir können aus dicken Kindern keine dünnen machen. Wir können keine Gretas entwickeln, wir können keine gewaltfreien, friedliebenden, drogenabstinenten, toleranten und immer gesund lebenden Menschen “produzieren”. Und bezüglich Medienkompetenz scheitere ich schon als Vater. Bitte nicht weitersagen: Wir können derzeit nicht einmal mehr einen lebensrettenden Schwimmstil garantieren. Und wenn wir es nicht einmal mehr schaffen, dass die austretenden Schülerinnen und Schüler richtig lesen und schreiben können, dann erodiert hier ein Fundament von Schule. Eine Schule die jeden Hasen jagt und keine Prioritäten zu setzen vermag, die einem gigantischen schwurbligen Kompetenzquark aufgesessen ist, verliert mit der Zeit ihre Existenzberechtigung.

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Was hat der LCH zu vertuschen?

Die Redaktion des Condorcet-Blogs ist äusserst zurückhaltend mit dem Veröffentlichen von anonymen Beiträgen. Wir vergewissern uns jeweils immer, wer der Autor ist, ob es ihn gibt und ob die in dem Beitrag erwähnten Tatbestände plausibel sind. In letzter Zeit erreichen uns fast wöchentlich Beiträge aus dem Schulalltag, die ein Sittenbild in den Schweizer Schulstuben zeichnen. Ihnen allen sind zwei Dinge gemein: Die Vorfälle, die man kaum in dieser Art in den offiziellen Medien liest, sind sehr konkret. Und die Autroinnen und Autoren wollen anonym bleiben, weil sie mit Repressionen ihrer Schulleitungen rechnen, die jeweils dem Lager der Bildungsbürokratie zugerechnet werden. Beides ist bedenklich. Den folgenden Beitrag veröffentlichen wir hier, weil wir den Fakt, dass der LCH einen Teil seiner grossen Umfrage zur schulischen Selektion nicht veröffentlicht, auch schon festgestellt hatten. Was hat Frau Rösler zu verheimlichen?

Ein Kommentar

  1. Die Wirkung von Schule mit dem immer höher gesteckten gesellschaftlichen Imperativ gemäss dem Motto: “Das soll die Schule auch noch machen” ist gleich Null.
    Wird die Schule zum gesellschaftlichen Mülleimer, ist eben nur noch Abfall drin.

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