Wie viele Stunden gehen unsere Kinder und Jugendlichen durchschnittlich in die Schule? Und wie viele Lehrkräfte haben sie? Diese Frage beantwortet der Universitätsprofessor Klaus Zierer in einem Artikel der NZZ.
Klaus Zierer, Universität Augsburg in der NZZ, 21.3.22
BFB ist ein eigenständiger Youtube-Kanal mit 9’300 Abonnenten. Wir konnten den Betreiber dieses Kanals auch mithilfe von KI nicht ausfindig machen. Deshalb haben wir – ebenfalls mit KI – alle Aussagen geprüft, insbesondere diejenige über die Cambridge-Professorin Farah Ahmed. Alle in diesem Video getätigten Aussagen sind belegt. Diese Kolumne ist zwar gespickt mit ironischen Zuspitzungen und daher sehr unterhaltsam, aber die Aussagen wurden von uns geprüft. Sie belegen eine bedenkliche Entwicklung innerhalb der anglosächsischen Spitzenuniversitäten, die wir ja auch teilweise in der Schweiz und Europa beobachten können. Deshalb hat die Redaktion beschlossen, dieses Video in seinem Blog zu veröffentlichen.
Der Beitrag unseres Gastautors, Heiko Knospe, beleuchtet ein brisantes Thema im Zeitalter der Pandemie. Der Mathematikprofessor weist auf die vielen Manipulationsmöglichkeiten hin, die sich bei Onlineprüfungen ergeben können.
Als es noch die Rekrutenprüfung gab und die Schuldauer zwischen 7 und 9 Jahren, Sommer und Winterschulen variieren, waren die Ergebnisse in allen Kantonen ähnlich. Seit dem Jahr 2000 heisst es mehr Schule, mehr Lehrpersonen. Ergebnis: weniger gelernt, obwohl kindgerecht den Vorrang hat. Für zu viele Kinder heisst Schule verplämperte Zeit.