Bildungsniveau
“Wir beobachten einen regelrechten Sturzflug bei den Lernleistungen”
Die Bildungskrise wächst sich zu einem echten Standortrisiko für Deutschland aus, warnt Erziehungswissenschaftler Klaus Zierer. Um das zu ändern, sei eine Umwälzung auf gleich mehreren Feldern nötig. Klaus Zierer, 50, ist Erziehungswissenschaftler und seit 2015 Inhaber des Lehrstuhls für Schulpädagogik an der Universität Augsburg. Zuletzt erschien von ihm der Essay “Bildungsnotstand als Standortrisiko”. Das Interview ist zuerst in der WELT erschienen.
"Zu anspruchsvoll und anstrengend":
Die Generation Z interessiert sich immer weniger für technische Berufe. Jetzt schlagen Experten Alarm
Die deutschsprachigen Länder galten als Hochburg der “Tüftler und Erfinder”. Doch die Jungen meiden technische Studiengänge – mit gravierenden Folgen. Dieser Beitrag ist zuerst in der Neuen Zürcher Zeitung (NZZ) erschienen.
Die Widersprüche einer Studie
Diagnose zum gescheiterten Sprachenkonzept: multifaktoriell
Die Standortbestimmung zum Sprachenkonzept, deren Schlussbericht Ende Mai freigegeben wurde, wurde von unserem Condorcet-Autor Felix Schmutz gelesen. Seine messerscharfe Analyse erklärt, weshalb die Baselbieter Bildungsdirektion den Bericht noch nicht veröffentlichen wollte.
Zum Manifest "Wendepunkt Bildung"
Wenn die Schulen Trauer tragen
Das Schweizer Bildungswesen rutscht ab. Die Resultate sind ernüchternd, doch die Behörden mauern. Jetzt wehrt sich eine Allianz von Fachleuten. Mit welchen Chancen? Der Beitrag von Daniel Wahl ist zuerst in der “Weltwoche” erschienen.
Zur Diskussion über das Frühfranzösisch
Französisch, ein Sprachbad mit «Herz»?
Condorcet-Autor Felix Schmutz versucht wieder einmal, die pädagogischen Irrtümer einer verkorksten Reform zu erklären. Und er bereichert seinen Beitrag mit Beispielen, die den Leser oder die Leserin fassungslos machen!
Interview zur Bildungskrise
“Vor lauter Reformen und Integration ging vergessen, worum es in der Schule geht: ums Lernen.”
Sinkende Deutsch-Noten, Angst vor Mathematik: Was ist los in den Schulen? Pädagogikexperte Carl Bossard findet, es werde zu wenig geübt – und fordert einen effektiveren Unterricht. Wir bringen ein Interview, das unser Condorcet-Autor dem Tages-Anzeiger gegeben hat.
Quereinstieg in der Schule
Sie retten den Unterricht – ohne Diplom und mit weniger Lohn
Michèle und Marko stehen täglich engagiert vor der Klasse – mit weniger Lohn, aber viel Herz. Ihre Geschichten zeigen, wie Lehrpersonen ohne Diplom den Lehrermangel abfedern – und welche Herausforderungen das mit sich bringt. Eine Videoreportage von Anna Kreidler, die zuerst auf SRF online (DOK-Format “rec.”) ausgestrahlt wurde.
Lehrkräftemangel
Hier kriegen Berner Lehrer ohne Diplom zwei Wochen Crashkurs
In einem Monat startet wieder die Schule – vielerorts auch mit Quereinsteigenden ohne Lehrerausbildung. In Bern bereitet sie nun ein Sommer-Camp dafür vor. Wir bringen einen Beitrag, der zuerst auf Nau.ch erschienen ist.
Interview mit dem bernischen SVP-Grossrat Reto Zbinden
“Bildung ist für jede Partei, auch für die SVP, ein Kernthema”
Reto Zbinden ist zusammen mit Alain Pichard 2022 in den Grossen Rat gewählt worden und sitzt seit gut einem Jahr mit ihm in der Bildungskommission. Der Condorcet-Autor führte mit ihm ein Gespräch über die Arbeit in einer kantonalen Bildungskommission, politischen Unterricht und den Wert der Lehre.
Bildungsstandort Deutschland
Früherer Salem-Rektor warnt: “Wird wie ein Tsunami über dieses Schulsystem hereinbrechen”
Bernd Westermeyer, ehemals Rektor in Salem, Deutschlands wohl bekanntestem Internat, leitet jetzt ein Elite-Internat in der Schweiz. Dort begleitet er Jugendliche aus der ganzen Welt bis zum Abschluss. Ein Rundgang durch eine Schule, die besser machen will, was in Deutschland falsch läuft. Wir bringen ein Interview, das der Journalist Florian Sädler für die WELT geführt hat.