Wider die schulische Transformationsrhetorik
Unterricht: kein Übel, sondern eine Wohltat!
Michael Felten und Michael Storch haben eine treffende Analyse der gegenwärtigen Transformationsrhetorik im Bildungsbereich verfasst. Die Schrift wurde von unseren Mitstreiterinnen der GBW in Deutschland herausgegeben und ergänzt auch das Manifest der bildungspolitischen Wende. Wir haben den Beginn aufgeschalten und auf Grund der Länge den Rest verlinkt.
Sonntagseinspruch von Wolfgang Kuehnel
Vom Mindset über Fixed Mindset zum Growth Mindset – Hauptsache Set
Wir mussten lange warten auf den Sonntagseinspruch unseres Condorcet-Autoren Wolfgang Kuehnel, Mathematik-Professor in Stuttgart. Aber Achtung, beim Lesen müssen Sie sich anschnallen, denn es erwarten sie ein Festival verquaster Bildungssprache und viele neumoderne Wortkonstruktionen.
Schulpolitik unter Druck
Die bildungspolitische “Gegenreformation”
Die Schweizer Schulen haben einen Wirbelwind an Reformen hinter sich. Radikal wurden sie in den letzten Jahren umgebaut – alles mit dem Ziel, den Unterricht effizienter zu ‘machen’. Doch die Lernleistungen sinken. Klagen gibt’s schon lange. Nun kommt Kritik erneut auch von parteipolitischer Seite. Ein Beitrag von Condorcet-Autor Carl Bossard.