Wie weiter mit der Berufsmaturität?
Was heisst eigentlich «Stärkung der Berufsmaturität»?
Wir haben einen neuen Condorcet-Autor. Andreas Atzenweile ist Lehrperson und Fachteamleiter einer Zürcher Berufsfachschule und im Vorstand der Lehrpersonenkonferenz der Zürcher Berufsfachschulen tätig. In seinem Beitrag fragt er, wie die Berufsmaturität gestärkt werden soll. Was selbstverständlich positiv klingt, wirft bei genauerer Betrachtung eine einfache Frage auf: Was bedeutet «Stärkung» eigentlich?