30. März 2026

Deutschland

Spitzenforschung

Wie Chinas Universitäten westliche Hochschulen abhängen

Elite-Unis im Westen wollen heute vor allem divers und nachhaltig sein. Die chinesischen Unis streben danach, die weltweit Besten zu werden, schreibt der Evolutionsbiologe Axel Meyer in einem Gastbeitrag in der WELT.

Rechtsextremismus in der Schule

“Eine Lehrkraft sagte: Und was ist mit den ganzen Linksextremisten?”

Laura Nickel (37) und Max Teske (34) unterrichteten an der Grund- und Oberschule Mina Witkojc in Burg im Spreewald, als sie im April 2023 mit einem Brandbrief auf den Rechtsextremismus dort aufmerksam machten. Heute arbeitet Nickel als Leiterin einer Grundschule in Cottbus, Teske unterrichtet Musik und Physik an einer Oberschule in einer anderen Stadt. Sie haben das Buch “Rechtsruck im Klassenzimmer” geschrieben, das diese Woche erscheint. Ein Gespräch in der WELT über Polizeischutz, Kollegen, die die AfD wählen, und die Frage, warum die beiden trotz allem Lehrer geblieben sind.

Deutsche Schulen

Die stille Tragödie der “Tablet-Klassen”

Deutsche Schulen setzen immer noch auf “Tablet-Klassen” – ein Irrweg, den andere europäische Länder längst gestoppt haben. Denn Studie zeigen klar, wie elektronische Medien die “kognitive Geduld” der Kinder zerstören, schreibt die freie Autorin Kristina Schröder in einem Beitrag für die WELT.

Unterricht im Umbruch

Mehr Freiheit, weniger Gleichschritt in immer mehr Schulen

Eine dreiviertel Stunde Unterricht, fünf Minuten Pause, ein Lehrplan für alle – für Judith Holle steht dieses Modell sinnbildlich für ein System, das an seine Grenzen stößt. Kurz vor dem Berliner “Zukunftsforum Lernbegleitung” wirbt die Geschäftsführerin der Bildungsorganisation “Bewirken” für eine grundlegende Neuausrichtung von Schule: weg vom starren Takt, hin zu individuellen Lernprozessen, neuen Rollen für Lehrkräfte und einer systematischen Fortbildung in Zeiten rasanter technologischer Entwicklungen.

Verletzungen der Schulpflicht

Starker Anstieg beim Schulschwänzen – jetzt ein Fall für die Ministerpräsidenten

Die Zahl der “Schulpflichtverletzungen” steigt vielerorts: Jetzt wollen die Ministerpräsidenten gemeinsam konsequenter gegen das Schwänzen vorgehen. Sie betonen eine “Notwendigkeit, die zentralen Ursachen” zu ergründen. Dieser Beitrag ist zuerst in der WELT erschienen.

Riesige Defizite

Diese frühzeitige Intervention soll Vorschulkinder aus der Bildungsmisere holen

Etwa ein Drittel der Vorschulkinder hat so gravierende Deutsch-Defizite, dass keine aktive Teilnahme am Unterricht möglich ist. Ein Plan im deutschen Bundesland Nordrhein-Westfalen (NRW) setzt eineinhalb Jahre vor der Einschulung an. Ein Schulleiter erklärt die Erfahrungen mit entsprechenden Tests. Dieser Beitrag ist zuerst in der WELT erschienen.

Strebertum stirbt aus

“Es ist egal geworden, ob sich ein Kind anstrengt” – ein Lehrer rechnet ab

Jonas Schreiber unterrichtet an einer bayerischen Realschule. Er beobachtet besorgniserregende Trends: Kinder strengen sich weniger an als früher, die Gesamtleistung verschlechtert sich. Auch Forscher sagen: Das deutsche Schulsystem steht vor großen Herausforderungen. Wir bringen einen Beitrag, der zuerst auf Focus online erschienen ist.

Deutschunterricht - Kommentar

Lehrer, die ihren Schülern nichts mehr zutrauen

Wer wenig erwartet, wird wenig bekommen. Das weiß man schon lange. Trotzdem setzen selbst Gymnasien auf Klassiker in einfacher Sprache – in der Oberstufe. Wir bringen einen Kommentar, der zuerst in der Frankfurter Allgemeinen Zeitung FAZ erschienen ist.

Bildung am Limit

Schulsystem als Ursache des Fachkräftemangels

Schulen sollen mehr als nur Wissen vermitteln. Doch wenn Lehrern keine Zeit für die Basiskompetenzen bleibt, wo sollen dann die gut ausgebildeten Fachkräfte herkommen? Wir bringen einen Beitrag, der zuerst in der Berliner Zeitung erschienen ist.

Matheunterricht

“Die Abschaffung ist richtig”

In Niedersachsen lernen Grundschüler nicht mehr, schriftlich zu dividieren. Geht damit eine Grundkompetenz verloren? Pädagogen widersprechen. Wir bringen ein Interview mit Mathematikdidaktiker Timo Leuders, das zuerst in der Frankfurter Allgemeinen Zeitung (FAZ) erschienen ist.