Fall in Mecklenburg-Vorpommern
“Viel zu viele Schüler, die gemessen an ihren Fähigkeiten gar nicht ans Gymnasium gehören”
Eine Schülerin beschimpft wegen hoher Abi-Durchfallquoten wüst ihre Lehrer: Der Fall zeigt drastisch den Niedergang der einstigen Bildungsnation Deutschland. Dabei spielen auch die Anspruchshaltung von Schülern und ein verheerender Autoritätsverlust eine Rolle, wie Hannah Bethke in einem WELT-Beitrag schreibt.
Bildungsniveau
“Wir beobachten einen regelrechten Sturzflug bei den Lernleistungen”
Die Bildungskrise wächst sich zu einem echten Standortrisiko für Deutschland aus, warnt Erziehungswissenschaftler Klaus Zierer. Um das zu ändern, sei eine Umwälzung auf gleich mehreren Feldern nötig. Klaus Zierer, 50, ist Erziehungswissenschaftler und seit 2015 Inhaber des Lehrstuhls für Schulpädagogik an der Universität Augsburg. Zuletzt erschien von ihm der Essay “Bildungsnotstand als Standortrisiko”. Das Interview ist zuerst in der WELT erschienen.
Notengebung in Schulen
Die ganze Wahrheit über Noten
Frisierte Noten bei stressigen Eltern, politischer Druck von oben, Punktabzug für unsympathische Kinder? Hier berichten drei Lehrer, wie Zeugnisse wirklich entstehen. Der Beitrag ist zuerst in der ZEIT erschienen.
Universitäten in Deutschland
Warum 455 gestrichene Studienplätze in Frankfurt nur der Anfang sein können
In Deutschland studieren zu viele Menschen, das führt zu Eliten-Überproduktion mit üblen Folgen. Die Frankfurter Universität streicht bereits Studienplätze. Das könnte die Wiedergeburt eines vernunftgesteuerten Bildungssystems einleiten, kommentiert die WELT.
Geschichtsunterricht
“Ich kann und will Schüler nicht mit dem Nürnberger Trichter zu Demokraten machen”
Stefan Düll, Präsident des Deutschen Lehrerverbands, warnt vor überhöhten Erwartungen an Schulen im Kampf gegen Extremismus. Er setzt auf Streitkultur statt Zeigefinger. Und einen Unterricht, der auch die Einwanderung als deutsche Geschichte begreift. Das Interview ist zuerst in der WELT erschienen.
Gewalt an Schulen
Was bitte ist an den Schulen los?
Mobbing oder Schläge sind für viele Berliner Schüler Alltag, zeigt eine große Umfrage. Wir haben recherchiert, wie schlimm es wirklich ist. Auch im Rest des Landes. Die Analyse ist zuerst in der ZEIT erschienen.
Deutschland - Bildungsbericht 2026 ist da
Immer mehr Jugendliche scheitern an Mathe
Der neue Bildungsbericht zeigt wachsende Probleme von der Kita bis zur Hochschule. Mehr verfehlte Mindeststandards, weniger Ausbildungsplätze und starke soziale Ungleichheit. Dieser Beitrag ist zuerst auf “Focus online” erschienen.
Deutschland - Nationaler Bildungsbericht
“Viele Reformen, wenig Fortschritt – das Bildungssystem ist blockiert”
Der nationale Bildungsbericht “Bildung in Deutschland 2026” zeigt: Das Bildungssystem kommt trotz zahlreicher Reformen kaum voran. Immer mehr Schülerinnen und Schüler verfehlen grundlegende Kompetenzstandards, soziale Ungleichheiten bleiben im gesamten Bildungsverlauf bestehen und der Fachkräftemangel verschärft sich. Gleichzeitig bringen Zuwanderung, Inklusion, Digitalisierung und gesellschaftlicher Wandel zunehmende Herausforderungen mit sich, die sich in allen Bildungsbereichen überlagern und verstärken. Damit wird eine übergreifend koordinierte, langfristig angelegte Bildungssteuerung mit klaren Zielen dringlicher denn je. Das Fazit der Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler fällt düster aus: “Viele Reformen, wenig Fortschritt – das Bildungssystem ist blockiert”. Der Beitrag ist zuerst auf der Bildungsplattform “News4teachers” erschienen.
Bildungskrise
Der leise Niedergang unseres Geschichtsunterrichts
Das Fach Geschichte rutscht ins Abseits: Je nach Bundesland wird es gar nicht mehr, selten oder nur noch im Verbund mit anderen Fächern unterrichtet. Und das in Zeiten, in denen Demokratiebildung junger Menschen für zentral erklärt wird. Der Beitrag ist zuerst in der WELT erschienen.
Zukunft der Schulen
Die schrillen Töne der Bildungszerstörer
Selbst ernannte Bildungsreformer wollen das heutige Schulsystem kaputtschlagen. Lehrer und Schüler brauchen etwas anderes. Dieser Kommentar von Heike Schmoll ist zuerst in der Frankfurter Allgemeinen Zeitung erschienen.