Kommentare zu: Die Neusprech-Taktik der Reformer und ihre Folgen

Von: Wolfgang Kühnel

Wolfgang Kühnel — Mon, 18 Sep 2023 15:35:48 +0000

Diese Tendenz zu einer Privatisierung des Bildungswesens gibt es auch in Deutschland. Lobbyisten baggern in dieser Richtung. Da heißt es etwa, der Staat habe versagt und jetzt müsse die “Zivilgesellschaft” die Sache übernehmen. Damit sind Unternehmen gemeint, insbesondere Medienkonzerne und ihre Stiftungen. Es klingt dann so:

https://www.news4teachers.de/2023/01/das-kmk-gutachten-zeigt-der-staat-ist-mit-seinem-latein-am-ende-es-wird-zeit-die-gesellschaft-mit-an-bord-zu-holen

Darüber hinaus gibt es unter dem Deckmantel der angeblich notwendigen Digitalisierung einen immer größeren Einfluss der Privatwirtschaft auf die Schulpolitik:

https://www.news4teachers.de/2023/09/waeren-die-schulen-perfekt-wuerde-es-uns-gar-nicht-geben-start-ups-der-bildungsbranche-kommen-beim-edtech-next-summit-zusammen/

Dieser Herr Priboschek war Pressesprecher im Schulministerium in Nordrhein-Westfalen. Er versteht sich auf PR-Aktivitäten. Woher aber seine Weisheiten zur Schule kommen, ist nicht klar.

Von: Helga Dreyer

Helga Dreyer — Mon, 18 Sep 2023 09:52:45 +0000

Warum nach Amerika schauen? Wo die eigenen Probleme so nah.
In Deutschland kenne ich die Probleme aus dem Schulalltag.In anderen deutschsprachigen Ländern nicht. Ich erlebe täglich, falschen Unterricht ,von falsch ausgebildeten Grundschullehrern:innen (Pädagogen) die akademisch, wissenschaftlich, fast 8 Jahre ausgebildet wurden und nicht in der Lage sind, einfachen KIndern, in einfacher Sprache, Lesen, Schreiben und Rechnen beizubringen. Außerdem sind Pädagogen keine Erzieher. Theorie und Praxis, Anspruch und Wirklichkeit klaffen wie immer weit auseinander.

Von: Daniel Matter

Daniel Matter — Sat, 16 Sep 2023 13:17:58 +0000

Ein interessanter Beitrag, der jedoch leider nicht auf den Titel und auch nicht auf die Anfangssätze über die Neusprech-Taktik eingeht. Auch müssen wir festhalten, dass der Artikel nicht viel mit unseren Schweizer Verhältnissen zu tun hat. Wie schön wäre es, wenn an unseren öffentlichen Schulen alle Lehrpersonen eine berufsbezogene Ausbildung hätten! (Dies ist in abnehmendem Masse der Fall.) Wie grossartig wäre es, wenn bei uns eine “strenge Rechenschaftspflicht für öffentliche Schulen, ihre Direktoren, ihre Lehrer und ihre Schüler” bestehen würde! Dies ist in vielen, wenn nicht in den meisten Kantonen, bei weitem nicht der Fall! Trägheit und Inkompetenz werden kaum geahndet, Konformismus dafür belohnt. Im Übrigen ist in unseren Schweizer Schulen im Allgemeinen nicht die Gefahr religiöser “Indoktrination” gross, sondern diejenige eines zunehmend intoleranten Wokeismus. Siehe dazu den interessanten Artikel von Gerd Dönni in der NZZ vom 15.09.2023. Kurzes Fazit: Auch an unseren öffentlichen Schulen erodiert die Qualität der Ausbildung zusehends.