Kommentare zu: Integrative Schule (Teil 2) – Die Heilpädagogen: Treiber eines Bildungsexperiments https://condorcet.ch/2023/04/integrative-schule-teil-2-die-heilpaedagogen-treiber-eines-bildungsexperiments/ Bildungsperspektiven Fri, 07 Apr 2023 07:29:34 +0000 hourly 1 Von: Barbara Müller GächteBb https://condorcet.ch/2023/04/integrative-schule-teil-2-die-heilpaedagogen-treiber-eines-bildungsexperiments/#comment-1016 Tue, 04 Apr 2023 13:54:14 +0000 https://condorcet.ch/?p=13547#comment-1016 1. Es geht um Unterricht, nicht um Erziehung. Fragen Sie Condorcet.
2. Weder im Französischen noch im Englischen gibt es einen Begriff für Bildung. Fragen Sie Jan Amos Comenius.
3.Es geht um allgemeine Schulpflicht, die ins Lesen, Schreiben und Rechnen einführen soll. Fragen Sie Stapfer
4.Es geht um die Entwicklung von Kinder. Fragen Sie Piaget.
5. Es geht um die Entwicklung von Sprechen können. Fragen Sie Cécile Schwarz.
6.Es gibt keine schwachen Kinder, nur Kinder, die man lieb haben kann.
7. Es gibt keine Schulentwicklung, nur hochtraberische Ideen.Seit den Sumerern ist der Prozess des Lesen könnens der gleiche.
8.Pädagogik kommt vor Psychologie. Sie ist keine Erziehungswissenschaft.
9.Zur Zeit fehlen Lehrpersonen an den Hochschulen, die wirklich ins Unterrichten einführen können. Sie haben sich mit wenig Unterrichtserfahrung in den 1960er und 70er Jahren hochgerangelt.
10.Was und wie unterrichtet werden soll,
ist alles andere als Sache der Politiker und Polikerinnen.

Wer endlich nimmt das Steuer in die Hand und dreht es wieder dorthin,wo es sein soll, zum Wohl der Kinder?

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